При изучении темы «Сущность процесса электролитической диссоциации»  в 9 классе провели лабораторную работу «Электролиты и неэлектролиты». Цель работы: определить принадлежность веществ, смесей веществ и растворов веществ к электролитам и неэлектролитам. Использовали датчик цифровой лаборатории: датчик электропроводности, а также материалы и реактивы: дистиллированную воду; по 20 мл этилового спирта, бензина, керосина; 5%-ного раствора сахарозы, раствора спирта (1:1), 5%-ного раствора хлорида натрия; 5%-ного раствора хлороводорода; 5%-ного раствора гидроксида натрия, поваренная соль (твёрдая), сахар (твёрдый). . В стакан поочередно поместили указанные вещества и погружали  в них датчик электропроводности. Наблюдали за изменением значения электропроводности. Когда показания датчика перестали изменяться, записали значения в таблицу и сделали выводы.